di

Planificación

Table 1. Planificación de las sesiones
Sesión Fecha Presencial Contenido

01

Semana 1

Sí

Tema 1: Modelos de servicio con computación en la nube

02

-

No

GCE Semana 1

03

Semana 2

Sí

Tema 2: Infraestructura de Cloud Computing

04

-

No

GCE Semana 2

05

Semana 3

Sí

Tema 3: Plataforma como servicio

06

-

No

GCE Semana 3

07

Semana 4

Sí

Tema 4: Servicios de contenedores

08

-

No

GCE Semana 4

09

Semana 5

Sí

Tema 5: Infraestructura como código (1)

10

-

No

GCE Semana 5

11

Semana 6

Sí

Tema 5: Infraestructura como código (2)

12

-

No

GCE Semana 6

13

Semana 7

Sí

Tema 6: Despliegue de aplicaciones en la nube (1)

14

-

No

GCE Semana 7

15

Semana 8

Sí

Tema 6: Despliegue de aplicaciones en la nube (2)

Guía de estudio

Parte presencial

  • Tema 1. Modelos de servicio con Computación en la Nube

    • Objetivos

      • Conocer la evolución de la computación en la nube

      • Conocer los modelos de servicio de computación en la nube

      • Conocer los principales proveedores y servicios de computación en la nube

    • Contenidos

    • Actividades

      • Sin actividades

    • Metodología

      • Clases teórico-prácticas con presentaciones y tutoriales de casos prácticos.

  • Tema 2. Infraestructura de Cloud Computing

    • Objetivos

      • Conocer los conceptos básicos de infraestructura de Cloud Computing

      • Conocer los servicios de infraestructura de los principales proveedores de Cloud Computing

      • Conocer los servicios de infraestructura de OpenStack

      • Conocer los servicios de infraestructura de Google Cloud

      • Realizar un despliegue de una aplicación con base de datos en modo IaaS

    • Contenidos

    • Actividades

    • Metodología

      • Clases teórico-prácticas con presentaciones y tutoriales de casos prácticos

      • Aprendizaje autónomo o autodirigido donde los estudiantes asumen el control de su proceso de aprendizaje y trabajan de forma independiente para adquirir conocimientos y habilidades.

      • Tutoriales en modalidad de flipped classroom, donde los alumnos realizan la actividad de forma autónoma y se resuelven dudas en la clase presencial.

      • Estudio de casos prácticos de despliegue en modo IaaS donde los estudiantes trabajan con casos reales o ficticios para fomentar la toma de decisiones, el debate y la argumentación.

      • Aprendizaje basado en competencias enfocado en el desarrollo de habilidades y destrezas prácticas, más que en la mera adquisición de contenidos teóricos.

      • Actividades de laboratorio para realizar de forma autónoma en forma de proyecto.

  • Tema 3. Plataforma como servicio

    • Objetivos

      • Conocer los conceptos básicos de Plataforma como servicio

      • Conocer los servicios de Plataforma como servicio de los principales proveedores de Cloud Computing

      • Realizar un despliegue de una aplicación en modo PaaS

    • Contenidos

    • Actividades

    • Metodología

      • Clases teórico-prácticas con presentaciones y tutoriales de casos prácticos.

      • Aprendizaje autónomo o autodirigido donde los estudiantes asumen el control de su proceso de aprendizaje y trabajan de forma independiente para adquirir conocimientos y habilidades.

      • Tutoriales en modalidad de flipped classroom, donde los alumnos realizan la actividad de forma autónoma y se resuelven dudas en la clase presencial.

      • Estudio de casos prácticos de despliegue en modo PaaS donde los estudiantes trabajan con casos reales o ficticios para fomentar la toma de decisiones, el debate y la argumentación.

      • Aprendizaje basado en competencias enfocado en el desarrollo de habilidades y destrezas prácticas, más que en la mera adquisición de contenidos teóricos.

      • Actividades de laboratorio para realizar de forma autónoma en forma de proyecto.

  • Tema 4. Servicios de contenedores

    • Objetivos

      • Conocer los conceptos básicos de contenedores

      • Aprender a utilizar el almacenamiento con contenedores

      • Crear imágenes de contenedores

      • Crear despliegues de varios contenedores

      • Realizar un despliegue de una aplicación con contenedores

    • Contenidos

    • Actividades

    • Metodología

      • Clases teórico-prácticas con presentaciones y tutoriales de casos prácticos.

      • Aprendizaje autónomo o autodirigido donde los estudiantes asumen el control de su proceso de aprendizaje y trabajan de forma independiente para adquirir conocimientos y habilidades.

      • Tutoriales en modalidad de flipped classroom, donde los alumnos realizan la actividad de forma autónoma y se resuelven dudas en la clase presencial.

      • Estudio de casos prácticos de despliegue con contenedores donde los estudiantes trabajan con casos reales o ficticios para fomentar la toma de decisiones, el debate y la argumentación.

      • Aprendizaje basado en competencias enfocado en el desarrollo de habilidades y destrezas prácticas, más que en la mera adquisición de contenidos teóricos.

      • Actividades de laboratorio para realizar de forma autónoma en forma de proyecto.

  • Tema 5. Infraestructura como código

  • Tema 6. Despliegue de aplicaciones en la nube

    • Objetivos

      • Conocer los conceptos básicos de despliegue de aplicaciones en la nube

      • Presentar las ventajas de la escalabilidad y la alta disponibilidad

      • Conocer los principales objetos de Kubernetes

      • Aprender a utilizar almacenamiento persistente en Kubernetes

      • Aprender a desplegar aplicaciones en Kubernetes

    • Contenidos

    • Actividades

    • Metodología

      • Clases teórico-prácticas con presentaciones y tutoriales de casos prácticos.

      • Aprendizaje autónomo o autodirigido donde los estudiantes asumen el control de su proceso de aprendizaje y trabajan de forma independiente para adquirir conocimientos y habilidades.

      • Tutoriales en modalidad de flipped classroom, donde los alumnos realizan la actividad de forma autónoma y se resuelven dudas en la clase presencial.

      • Estudio de casos prácticos de despliegue en Kubernetes donde los estudiantes trabajan con casos reales o ficticios para fomentar la toma de decisiones, el debate y la argumentación.

      • Aprendizaje basado en competencias enfocado en el desarrollo de habilidades y destrezas prácticas, más que en la mera adquisición de contenidos teóricos.

      • Actividades de laboratorio para realizar de forma autónoma en forma de proyecto.

Parte no presencial

En la parte no presencial se propone la realización del programa especializado Cloud Engineer Learning Path. Este programa ofrece una forma de completar de forma práctica y con tecnología globalmente aceptada en la industria los conocimientos en Cloud Computing. El programa consta de varios cursos que sientan las bases para la configuración, despliegue y mantenimiento de soluciones cloud con tolerancia a fallos y alta disponibilidad.

Las metodologías de aprendizaje utilizadas en estos cursos son variadas e incluyen:

  • Aprender haciendo, con una gran cantidad de laboratorios prácticos que permiten adquirir experiencia real en el uso de los servicios cloud.

  • Gamificación, donde los estudiantes obtienen puntos y logros a medida que completan los cursos y laboratorios, lo que fomenta la motivación y el compromiso con el aprendizaje.

  • Microlearning, con contenidos breves y concisos que facilitan la asimilación de conceptos clave en poco tiempo.

  • Aprendizaje basado en el pensamiento crítico, fomentando la reflexión y el análisis de casos prácticos para desarrollar habilidades de resolución de problemas en entornos cloud.

Los cursos que componen el programa son los siguientes:

El acceso a estos cursos se realiza con la cuenta inlumine de la UAL.

En la sección Planificación se muestra la planificación propuesta para poder completar el programa Cloud Engineer Learning Path en paralelo con las sesiones presenciales y el desarrollo de los laboratorios propuestos como trabajo autónomo de la asignatura Cloud Computing.

Note

Estos cursos permiten la preparación para la certificación Google Cloud Associate Cloud Engineer.